Само по себе развитие памяти не происходит. Для этого необходима целая система воспитания памяти. Воспитанию положительных свойств памяти в значительной степени содействует рационализация умственной и практической работы школьника, а также отношение окружающих его взрослых к той деятельности, которой занимается ребенок.
Активному развитию памяти детей в первые школьные годы, как известно, способствует решение специальных мнемонических задач. Поэтому использование учителем в процессе обучения детей различных тренинговых задач, построенных по принципу игровой деятельности, оказывает существенное влияние на развитие памяти. Читать далее Развитие памяти
