Цель обучения – оптимальное общее развитие каждого ученика.
Это подразумевает единство интеллектуального, эмоционального, волевого и нравственного развития, причём у младшего школьника акцент делается на эмоциональную сторону деятельности. Необходимо подчеркнуть, что эмоциональная сторона деятельности не исчезает на последующих этапах обучения, меняется лишь соотношение эмоциональных, волевых и интеллектуальных компонентов как мотивов деятельности познания.
Основные принципы программы: Читать далее Программа Л.В. Занкова
